Позашкільна освіта покликана створювати безпечний простір для розвитку здібностей, творчості та самовираження дітей. Проте навіть у такому середовищі може виникати явище булінгу – систематичного приниження, образ чи агресивних дій з боку однолітків.

У закладах позашкільної освіти булінг має свої особливості. Діти збираються за інтересами, часто з різних шкіл і районів, що іноді ускладнює адаптацію. Новачки або ті, хто відрізняється від більшості, можуть стати об’єктами насмішок чи відчуження. Це негативно впливає не лише на психоемоційний стан дитини, а й на її бажання відвідувати гурток чи секцію.

Основні завдання педагогів у протидії булінгу:

• створення атмосфери поваги, співпраці та толерантності;

• своєчасне реагування на прояви агресії чи приниження;

• проведення бесід, тренінгів та ігор, спрямованих на формування навичок ненасильницької комунікації;

• тісна співпраця з батьками та психологами.

Важливо пам’ятати: дитина, яка зазнає булінгу, потребує підтримки та захисту, а дитина-агресор – корекційної роботи й уваги дорослих.

Заклад позашкільної освіти повинен стати простором, де кожен вихованець відчуває безпеку, довіру та можливість вільно розкривати свій потенціал.

Положення про запобігання та протидію булінгу в закладі позашкільної освіти